"RIGHT BRAIN KIDS"

Click The Right Brian Code

สถาบันพัฒนาศักยภาพสมองด้านขวาจากญี่ปุ่น

ตารางสังเกตพัฒนาการลูก 3 – 4ปี

 
พัฒนาการด้านกายภาพและการเคลื่อนไหว
3-4ปี
พัฒนาการ เรียนรู้ ฝึกฝน ชำนาญ
แกว่งแขนเวลาเดิน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
กระโดด 2 ขาได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
ชอบขี่รถ 3 ล้อ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
เดินทรงตัวบนเส้น(สำคัญต่อการเชื่อมทั้งร่างกายเข้าด้วยกัน) วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
กระโดดขาเดียว วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
เล่นสไลเดอร์ได้โดยไม่ต้องช่วย วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
โยนบอลเข้ามือคนอื่นได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
เด้งบอลและจับได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
วิ่งได้ไม่ล้ม วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
ต่อบล็อกได้สูง 5-10 บล็อก วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
เล่นของเล่นแบบใช้ค้อนตอกแท่งไม้ได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
รูดซิป ติดกระดุม รัดเข็มขัดได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
ใช้กรรไกรได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
วาดรูป เขียนชื่อตัวเองได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
พยายามแต่งตัวด้วยตัวเอง วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
เริ่มไม่ปัสสาวะตอนกลางคืนแล้ว วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
นอนกลางวันน้อยลง วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
ฝึกเข้าห้องน้ำได้ วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่______________

ผู้สังเกต___________
พัฒนาการด้านสังคมและอารมณ์
3-4ปี
พัฒนาการ เรียนรู้ ฝึกฝน ชำนาญ
เป็นตัวของตัวเอง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
บางทียังชอบเล่นคนเดียว วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เล่นข้างๆเพื่อน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เริ่มเล่นกับเพื่อนบ้าง เมื่อรู้สึกปลอดภัย วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เล่นกับเพื่อนที่คุ้นเคยบ่อยขึ้น วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เริ่มเล่นกับเพื่อนที่ไม่คุ้นเคย วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบเล่นกับผู้ใหญ่เหมือนเป็นเพื่อน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เริ่มเข้าใจความรู้สึกคนอื่น วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบให้ชม วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
รู้จักการผลัดกัน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
รู้จักแบ่ง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
มีการแสดงอารมณ์ด้วยคำพูด วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ส่วนมากมีความสุข วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบช่วยงานบ้าน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบทำตัวตลก วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เริ่มเข้าใจกฏกติกา วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
อยากได้ความสนใจและการยอมรับจากผู้ใหญ่ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
แสดงความกลัว วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ร้องไห้ง่าย วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เริ่มเข้าใจอันตราย วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
รู้เพศตัวเองและคนอื่น วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พูดว่า รัก โดยไม่ต้องมีคนกระตุ้น วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบเลือก วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เล่นบทบาทสมมุติและชอบให้ผู้ใหญ่มาเล่นด้วย วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พัฒนาการด้านการสื่อสารและภาษา
3-4 ปี
พัฒนาการ เรียนรู้ ฝึกฝน ชำนาญ
พูดจาตอบโต้กับผู้ใหญ่ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เล่าเรื่องเอง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบคำคล้องจองและเพลง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบเรียนคำใหม่ๆ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ถามคำถาม วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พูด 3-4 คำใน 1 ประโยค วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พูด 7 คำใน 1 ประโยค วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พูดถูกต้องตามไวยกรณ์ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เข้าใจศัพท์เกือบทุกคำในห้องเรียน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พูดจาสังคม เช่น ขอร้อง เชิญชวน ทักทาย ให้ข้อมูล วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบดูหนังสือที่เป็นภาพจริง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบดูหนังสือภาพ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ชอบร้องเพลง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
พัฒนาการด้านสติปัญญา
3-4 ปี
พัฒนาการ เรียนรู้ ฝึกฝน ชำนาญ
ทำกิจกรรมอันหนึ่งที่ใช้เวลา 5-10 นาทีได้ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ใช้ของเล่นสมมุติเป็นสิ่งของได้ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เล่นจินตนาการ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ใช้ของจริงมาเล่นบทบาทสมมุติ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เอาตัวต่อมาต่อกันได้ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
เริ่มรู้จักแบบแผน เช่น ABABAB วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
จำแนกของตามคุณลักษณะได้ 1 หรือมากกว่า วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
สนใจตัวเลขและชื่อของมัน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ใช้คำแสดงเวลา เช่น วันนี้ เมื่อวาน วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ใช้ชื่อสีได้ถูกต้อง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
รู้ชื่อตัวเองที่เขียนไว้ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
บอกส่วนต่างๆของร่างกาย วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
ใช้คำบอกตำแหน่ง วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
รู้ชื่อรูปทรงง่ายๆ วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
มีความจำมากขึ้น วันที่____________

ผู้สังเกต_________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
วันที่_____________

ผู้สังเกต__________
การเรียนรู้ของเด็ก 3-4 ปี
  • มีการสำรวจอย่างมีจุดหมาย
  • มีความยืดหยุ่นกับสถานการณ์มากขึ้น
  • หาประโยชน์ใหม่ๆจากสิ่งของเดิม
  • เริ่มรู้จักเล่าเรื่อง จินตนาการและอธิบาย