ตารางสังเกตพัฒนาการลูก 3 – 4ปี
พัฒนาการด้านกายภาพและการเคลื่อนไหว | |||
3-4ปี | |||
พัฒนาการ | เรียนรู้ | ฝึกฝน | ชำนาญ |
แกว่งแขนเวลาเดิน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
กระโดด 2 ขาได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
ชอบขี่รถ 3 ล้อ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
เดินทรงตัวบนเส้น(สำคัญต่อการเชื่อมทั้งร่างกายเข้าด้วยกัน) |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
กระโดดขาเดียว |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
เล่นสไลเดอร์ได้โดยไม่ต้องช่วย |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
โยนบอลเข้ามือคนอื่นได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
เด้งบอลและจับได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
วิ่งได้ไม่ล้ม |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
ต่อบล็อกได้สูง 5-10 บล็อก |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
เล่นของเล่นแบบใช้ค้อนตอกแท่งไม้ได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
รูดซิป ติดกระดุม รัดเข็มขัดได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
ใช้กรรไกรได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
วาดรูป เขียนชื่อตัวเองได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
พยายามแต่งตัวด้วยตัวเอง |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
เริ่มไม่ปัสสาวะตอนกลางคืนแล้ว |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
นอนกลางวันน้อยลง |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
ฝึกเข้าห้องน้ำได้ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่______________
ผู้สังเกต___________ |
พัฒนาการด้านสังคมและอารมณ์ | |||
3-4ปี | |||
พัฒนาการ | เรียนรู้ | ฝึกฝน | ชำนาญ |
เป็นตัวของตัวเอง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
บางทียังชอบเล่นคนเดียว |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เล่นข้างๆเพื่อน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เริ่มเล่นกับเพื่อนบ้าง เมื่อรู้สึกปลอดภัย |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เล่นกับเพื่อนที่คุ้นเคยบ่อยขึ้น |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เริ่มเล่นกับเพื่อนที่ไม่คุ้นเคย |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบเล่นกับผู้ใหญ่เหมือนเป็นเพื่อน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เริ่มเข้าใจความรู้สึกคนอื่น |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบให้ชม |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
รู้จักการผลัดกัน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
รู้จักแบ่ง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
มีการแสดงอารมณ์ด้วยคำพูด |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ส่วนมากมีความสุข |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบช่วยงานบ้าน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบทำตัวตลก |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เริ่มเข้าใจกฏกติกา |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
อยากได้ความสนใจและการยอมรับจากผู้ใหญ่ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
แสดงความกลัว |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ร้องไห้ง่าย |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เริ่มเข้าใจอันตราย |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
รู้เพศตัวเองและคนอื่น |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พูดว่า รัก โดยไม่ต้องมีคนกระตุ้น |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบเลือก |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เล่นบทบาทสมมุติและชอบให้ผู้ใหญ่มาเล่นด้วย |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พัฒนาการด้านการสื่อสารและภาษา | |||
3-4 ปี | |||
พัฒนาการ | เรียนรู้ | ฝึกฝน | ชำนาญ |
พูดจาตอบโต้กับผู้ใหญ่ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เล่าเรื่องเอง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบคำคล้องจองและเพลง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบเรียนคำใหม่ๆ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ถามคำถาม |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พูด 3-4 คำใน 1 ประโยค |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พูด 7 คำใน 1 ประโยค |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พูดถูกต้องตามไวยกรณ์ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เข้าใจศัพท์เกือบทุกคำในห้องเรียน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พูดจาสังคม เช่น ขอร้อง เชิญชวน ทักทาย ให้ข้อมูล |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบดูหนังสือที่เป็นภาพจริง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบดูหนังสือภาพ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ชอบร้องเพลง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
พัฒนาการด้านสติปัญญา | |||
3-4 ปี | |||
พัฒนาการ | เรียนรู้ | ฝึกฝน | ชำนาญ |
ทำกิจกรรมอันหนึ่งที่ใช้เวลา 5-10 นาทีได้ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ใช้ของเล่นสมมุติเป็นสิ่งของได้ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เล่นจินตนาการ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ใช้ของจริงมาเล่นบทบาทสมมุติ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เอาตัวต่อมาต่อกันได้ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
เริ่มรู้จักแบบแผน เช่น ABABAB |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
จำแนกของตามคุณลักษณะได้ 1 หรือมากกว่า |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
สนใจตัวเลขและชื่อของมัน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ใช้คำแสดงเวลา เช่น วันนี้ เมื่อวาน |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ใช้ชื่อสีได้ถูกต้อง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
รู้ชื่อตัวเองที่เขียนไว้ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
บอกส่วนต่างๆของร่างกาย |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
ใช้คำบอกตำแหน่ง |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
รู้ชื่อรูปทรงง่ายๆ |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
มีความจำมากขึ้น |
วันที่____________
ผู้สังเกต_________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
วันที่_____________
ผู้สังเกต__________ |
การเรียนรู้ของเด็ก 3-4 ปี
- มีการสำรวจอย่างมีจุดหมาย
- มีความยืดหยุ่นกับสถานการณ์มากขึ้น
- หาประโยชน์ใหม่ๆจากสิ่งของเดิม
- เริ่มรู้จักเล่าเรื่อง จินตนาการและอธิบาย